尹白雪是東莞市紡織服裝黌舍2013級春季服裝班的門生。2014年，她獲得了“大朗杯”服裝設(shè)計大賽金獎，現(xiàn)已被意大利盧索設(shè)計學(xué)院登科，并獲得了15萬元獎學(xué)金。
班主任張永浩評價，尹白雪功底好，取名?；蚱髽I(yè)設(shè)計師同臺競技還毫不遜色。
跟著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型需求的轉(zhuǎn)變，人們的看法還正在產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，升高中、上大學(xué)不再是首選門路。愈來愈多人根據(jù)職業(yè)教誨找到了屬于本身的發(fā)展方向。黨的十八屆五中全會提出，遍及高中階段教誨，逐漸分類推動中等職業(yè)教誨免去學(xué)雜費。
高中階段教誨包孕普通高中和中等職業(yè)教誨，這無疑是中職教誨成長的又一契機。
東莞作為制造業(yè)大市，一向致力于中職教誨的進展。顛末調(diào)解后，東莞中職黌舍取本地家產(chǎn)的聯(lián)合愈加精密，教授教養(yǎng)形式還不休優(yōu)化。但還存正在師資不敷、生源流失等題目。正在東莞經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的配景下，東莞中職教誨該怎么走？
專業(yè)設(shè)置取財產(chǎn)緊密結(jié)合
2014年結(jié)業(yè)于東莞市機電工程黌舍的黃遠娣，找到了一份“刀具品檢”的事情。她說：“進職之后，我上手很快，這很大水平上得益于上崗前正在黌舍的專業(yè)知識堆集。”學(xué)到的工具愈來愈有效，這并不是無意偶爾。
2012年從前，全市中職黌舍存在反復(fù)開設(shè)專業(yè)、構(gòu)造不合理等現(xiàn)象。為了實現(xiàn)資源的優(yōu)化整合，東莞市教育局將全市公辦中職黌舍由19所整合為14所。比方，東城職中取南城職中兼并，并更名為東莞商業(yè)黌舍等。
別的，對各黌舍依照專科辦學(xué)的思緒全面開展專業(yè)化改革，進一步明白發(fā)展方向；對公辦中職黌舍專業(yè)設(shè)置開展全市一盤棋跨校際集約化調(diào)劑，進步專業(yè)設(shè)置取本地核心優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的婚配度；加大數(shù)控技術(shù)、服裝等20個以理工類為主的主干專業(yè)建立力度；文科取理工科學(xué)位范圍比例由53∶47調(diào)劑為37∶63。
經(jīng)由一系列優(yōu)化，東莞中職黌舍的專業(yè)設(shè)置取家產(chǎn)聯(lián)絡(luò)越發(fā)精密，培育上風(fēng)越發(fā)會合。
東莞市紡織服裝黌舍校長江學(xué)斌說，該校的服裝專業(yè)，根本觸及了家當(dāng)鏈的各個環(huán)節(jié)，包羅毛料、服裝設(shè)計、制版、販賣、治理等專業(yè)環(huán)節(jié)，取虎門服裝家當(dāng)相匹配。電子商務(wù)和物流取服裝家當(dāng)心心相印，同樣是專業(yè)建立的重點。江學(xué)斌說：“黌舍和一些電子商務(wù)企業(yè)協(xié)作，校企配合造就門生。通常門生還沒結(jié)業(yè)，就曾經(jīng)被預(yù)訂了?！?/p>
“革新優(yōu)化后，專業(yè)上風(fēng)愈加會合，黌舍的造就形式還更貼近市場需求?！睎|莞市電子信息高新科技黌舍校長肖勝陽說，該校取美國思科公司協(xié)作，開設(shè)了思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院。門生進入該企業(yè)的造就體系進修，把握的妙技能夠直接正在崗?fù)ど鲜褂?。又比方，該校電子類專業(yè)漸漸轉(zhuǎn)向普遍機械人行業(yè)，造就能夠操縱、調(diào)劑、維修機械人的人才，為東莞企業(yè)“機械換人”給予支持。
舉措措施建立和師資造就并進
近年來，東莞市加大了對中職黌舍實訓(xùn)設(shè)備和師資建立等方面的支撐力度。5年共擺設(shè)1.5億元適用于購買主干專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備，校長聘用企業(yè)名師也是有了自主權(quán)。
東莞市信息技術(shù)黌舍成立于2012年，招生范圍逐年擴大，教學(xué)設(shè)備還不斷完善，現(xiàn)在已建成了45個進步前輩的實訓(xùn)室，總造價近1000萬元。同期，正在東莞市電子科技黌舍的實訓(xùn)設(shè)備層面，總投入還達到了1000萬元。
東莞市信息技術(shù)學(xué)校校長葉晨楨說，除硬件投入，在教師專業(yè)造就、聘任企業(yè)高新人才層面，東莞還出臺了利好政策?！捌髽I(yè)名師采納‘一人一聘’造，即依據(jù)妙技程度賜與相應(yīng)的較為優(yōu)厚的薪酬，有必定的吸引力?！比~晨楨說。
肖勝陽以為，中職黌舍需要給東莞轉(zhuǎn)型升級給予有力的人才支持，進步師資氣力是重中之重。據(jù)了解，東莞市電子信息高新科技黌舍每一年投入凌駕100萬元，適用于西席的專業(yè)造就?！笆袌龅男枨笠恢痹谵D(zhuǎn)變，西席的技能也要不斷更新，才能給門生給予最新的常識?！毙訇栒f。
跟著中國人口結(jié)構(gòu)的改變，生源萎縮是不可避免的現(xiàn)象。對此，江學(xué)斌覺得，除干好相干政策宣揚，最基礎(chǔ)照樣中職黌舍干好干強本人的上風(fēng)。中職黌舍已由范圍辦學(xué)向內(nèi)在辦學(xué)改變，即器重教學(xué)效果。江學(xué)斌說：“黌舍若是能夠為門生供應(yīng)一個更好的成長平臺，自然能夠吸引門生報讀?！?/p>
中職教誨亟待更多通道
近年來，東莞大力支持中職教誨的生長，但仍有較大的生長空間。中職黌舍亟需買通更多的渠道，為門生一個更高的平臺，增進黌舍取企業(yè)的協(xié)作，提拔中職教誨的吸引力。
江學(xué)斌說，東莞需求大批的高素質(zhì)高技能人才。正在家當(dāng)開展的過程中，中職黌舍起到了熱燃機和推進器的作用。造就取家當(dāng)慎密對接的人才，校企共建十分重要，期待出臺更多促進校企互助的條例，讓優(yōu)良企業(yè)加入到人才造就中來。
中國職業(yè)教育起步比較晚，取高職、大專乃至本科的通道還未買通。葉晨楨說：“中職黌舍培育了很多優(yōu)良的門生。他們該當(dāng)具有一個更好的平臺，讓職業(yè)才能獲得進一步的提拔?！绷硗猓袌鲂枨蟪掷m(xù)變更，手藝還快速刷新。正在舉措措施建立層面，當(dāng)局還需要繼續(xù)加大投入力度，保障黌舍的常識沒有落伍，培育的門生沒有落伍。